兒童保健門診應用健康教育的護理效果觀察.docx

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Summary:目的:觀察研究兒童保健門診借助健康教育進行護理的具體效果。方法:選擇94例2019年3月~2020年3月期間在我院就診的兒童,將之隨機依據入院編號分為實驗組、對照組,每組47例,作為此次研究對象。47例實驗組兒童接受健康教育,47例對照組兒童接受常規護理,對兩組兒童家屬護理滿意度進行比對分析。結果:經研究分析,47例實驗組兒童家屬對護理效果的滿意度為96%相比于對照組的81%家屬滿意度明顯要高,實驗組護理后兒童家屬焦慮程度比對照組低,P<。結論:健康教育護理在兒童保健門診中的合理化應用有著更為理想的護理效果,值得推廣。
Keys:兒童保健門診護理;健康教育;效果研究
引言:所謂兒童保健門診,即指通過問診、全面檢查兒童胸圍、頭圍、體重、身高,科學評價兒童身體情況,并針對育兒知識相對欠缺的家長群體給予其疾病預防、護理、喂養等方面的育兒指導,對兒童成長問題進行保健護理的重要門診組成。近年來,社會經濟在穩步發展的同時群眾生活水平亦隨之提升,也
向兒童保健門診提出了更高需求。鑒于此,本文抽取了94例2019年3月~2020年3月期間在我院就診的兒童,隨機依據入院編號將其分為實驗組、對照組,每組47例,作為此次研究對象,具體內容如下。
資料與方法

采用隨機數表法將此次研究選取的94例患兒依據入院編號分為實驗組、對照組,每組47例。47例實驗組患兒中,男童25例,女童22例,年齡5個月~5歲,平均(±)歲,其家屬年齡24~33歲,平均(±)歲;47例對照組患兒中,男童24例,女童23例,年齡4個月~5歲,平均(±)歲,其家屬年齡23~34歲,平均(±)歲,組間各項數據經比對,P>。

本次研究中,47例對照組患兒接受常規護理法,護理人員需要將患兒基本身體情況向患兒家屬進行講解,引導其正確用藥,予以常規護理。47例實驗組患兒接受健康教育,內容如下:(1)護理評估全面化:首先,護理人員需要詳細、全面的對患兒及其家屬進行評估,向其講解評估環節的重要意義,并做好相應的隱私保護工作[1]。同時,作為護理人員,還需對患兒年齡、身體發育情況進行評估,全面了解患兒家屬經濟狀況、文化水平、對健康知識的了解程度以及相關心理狀態[2]。(2)教育環境健康化。擇優采取活潑、明亮的圖案與色調來對門窗、墻壁進行裝飾,同時,還可優先選用兒童平時喜歡的玩具來對教育環境進行裝飾,以此來逐步消減兒童對新環境的緊張情緒,使其保持穩定的心理狀態接受健康教育。(3)科學實施健康教育。護理人員在實施健康教育工作
時,可采取多種方法和教育形式,例如,組織患兒及其家屬定期參與健康教育活動,邀請相關經驗豐富的專家開展健康教育講座,或由兒科醫師為患兒家屬們講解相關知識[3]。同時,還可集中進行健康知識主題宣傳活動。例如,張貼宣傳畫,設置宣傳欄等。向患兒家屬傳授相關健康育兒知識時,可選擇成立患兒家屬學習小組,以便其集中進行討論與交流,加強其育兒知識理解程度,通過相互分享與討論交流等方式,不斷擴充患兒家屬健康育兒經驗。此外,在健康知識宣傳過程中,針對接受能力較強的患兒家屬,可向其推薦移動客戶端、訂閱短信等獲取健康知識的渠道,以便家屬可及時獲取最新、最全面的健康知識[4]。(4)在完成上述健康知識宣傳工作后,需采取上門隨訪、微信、電話等措施來對患兒及其家屬健康知識應用情況、掌握程度進行隨訪,以確保健康宣傳工作效用可被充分發揮。

(1)借助本院自制問卷協助調查患兒家屬對護理工作的滿意度,很滿意:分數≥90分,一般:65分≤評分<90分,不滿意:評分<65分。
(2)借助自評量表對患兒家屬焦慮度進行評測,輕度焦慮:50分<評分<60分,中度焦慮:60≤評分≤75分,重度焦慮:評分>75分。

,用()代表計量資料,t檢驗;用(%)表示計數資料,行卡方檢驗,P<。
結果

經對比研究,兩組兒童家屬中,47例實驗組兒童家屬對護理效果的滿意度為96%相比于對照組81%家屬滿意度明顯要高,P<。相關數據詳見表1。
表1兒童保健護理家屬滿意度分析(%)
組別
例數
一般
不滿意
很滿意
滿意度(%)
對照組
47
23()
9()
15()
38()
實驗組
47
18()
2()
27()
45()
X2
-
-
-
-

P
-
-
-
-


經對比研究,實驗組護理后兒童家屬焦慮程度比對照組更低,P<,如表2所示。
表2兩組患兒家屬護理前后焦慮情況對比(,分)
組別
例數
SAS
護理前
護理后
對照組
47
±
±
實驗組
47
±
±
T


P


討論
現代化兒童健康教育具備較為顯著的綜合性特征,具體涉及了教育學、醫學、心理學、行為學、經濟學等多方面內容,是現代醫學體系十分重要的組成部分,其職能主要包括兒童生長發育評價、不良行為矯正、預防接種、喂養指導、疾病篩查等,核心目的在于促使兒童健康成長、正常發育?，F如今,隨著各個家庭經濟水平的穩步增長,家長健康育兒意識也明顯提升,為滿足其日益增長的健康育兒需求,兒童保健門診需積極優化護理管理方案,為患兒提供良好的就診環境。
本次研究顯示:47例實驗組兒童家屬對護理效果的滿意度為96%相比于對照組81%的家屬滿意度明顯要高,實驗組護理后兒童家屬焦慮程度比對照組低,P<,足以見得健康教育門診中健康教育有著較為顯著的應用優勢與護理成效。分析根本原因如下:(1)評估是健康教育的首要工作內容,護理人員將評估環節的后期指導作用告知給患兒及其家屬,不僅有助于盡快完成評估工作,增進評估實效性,還可為后續健康工作提供充分的參考依據。(2)采取多樣化措施實行健康教育,可促使患兒家屬更加全面的理解健康知識,累積豐富的健康育兒經驗,繼而有效提升其對保健護理的滿意度和認可度,在一定程度上緩解其焦慮心理。
綜上,實驗組護理后兒童家屬焦慮程度比對照組更低,且47例實驗組兒童家屬對護理效果的滿意度為96%相比于對照組81%家屬滿意度明顯要高,因
此,健康教育護理在兒童保健門診中的合理化應用有著更為理想的護理成效,值得推廣。
Reference:
[1][J].心理月刊,2019,14(17):109.
[2]李嬋,[J].內蒙古醫學雜志,2019,51(06):736-738.
[3][J].心電圖雜志(電子版),2019,8(02):166-167.
[4][J].世界最新醫學信息文摘,2018,18(19):197.
[5][J].中外醫學研究,2015,13(08):146-147.
 
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